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神奇的小花圖作文法：68個學生，57個六級分；還能提升思考力

【書籍簡介】
◎教你用「小花圖」按部就班，順利達成作文滿分！
有效培養孩子說故事的能力！

　　68位來自音樂班與體育班的孩子，一年級第一次月考，多數人作文只拿三、四級分，有人只寫了兩個段落，有人寫完了卻文不對題，都只算零分。但三年後，這群孩子卻脫胎換骨，57個拿下作文六級分！

　　成功打造滿分案例，奇蹟般的「小花圖」引導寫作法，
　　在全國作文六級分率只有1.6％時，
　　周老師的班級有84％的學生拿下六級分！

　　★ 在全國作文六級分率只有1.6％時，這個班級有84％的學生拿下六級分！
　　★ 就連外號叫「錯字大王」的學生，也能成功摘下滿分！
　　★ 見到題目不緊張、不放空、不離題；就算患有「作文恐懼症」也能輕鬆應對！
　　★ 「引導式」寫作，不背範文例句，順其自然讓孩子寫下生活周遭發生的事！

來自學生們的真情推薦！

　　從小我就對寫作很不拿手，每次遇到要交作文作業就很頭痛，直到遇見恬宇老師，從基礎開始學習：增加詞彙、成語及修辭運用技巧……藉著寫作，能整理腦海中龐雜的思緒、適時抒發情緒或是向他人表達自己的想法。─台灣大學會計學系 陳怡臻

　　曾經我是一個只為考試而寫作的國中生。但與老師互動的那幾年，我逐漸明白老師想教給我的東西不是考試，而是讓我能明白自己在想什麼，同時思考如何表達。─台灣大學 數學系 黃嵩喬

　　小恬恬老師讓我知道練習作文不僅僅是為了考試，還能使平時用字遣詞更有深度，表達同一件事，便會發現有人平鋪直述，有人卻能入情入理，其中高下立見。─台中女子高級中學 張宇婕

　　我想說的是，作文沒有什麼很困難的技巧，但它的確是需要持續的練習，每天寫一件令你感動的事，會慢慢成長，這能力，寫久了，就會跟你一輩子了。─長庚大學 護理學系 蔡裴娟

【書籍目錄】
推薦序 玩出作文滿級分 吳冠宏
推薦序 把教學當一門藝術，悉心引導學生入門 林明德
推薦序 表達生命中的感動 陳瓊娜
推薦序 教育要培養學生一生帶著走的能力 楊峙芃
推薦序 希望這本書推出後，全國有更多的「大雅國中」！ 陳佳秀
十七位學生和家長的由衷感謝&見證！

前言 
讓每個孩子學會說自己的故事—寫作力，就是你的超能力
寫好作文，不只為了眼前高分
克服寫作恐懼，消除焦慮
無法速成、沒有捷徑！
內涵比形式來得重要
成為一個「有故事的人」
勇敢說出自己的美麗故事！

第一章
如何使用小花圖？—教你用「小花圖」寫出滿分作文！
寫好作文的最佳工具
什麼是「小花圖」？
最重要的是緊扣中心主旨
小花圖指南：我們要開始畫圖囉！
小花圖的運用：第一層、第二層花瓣聯想及第三層根葉分部聯想
花瓣聯想圖：在準備素材的階段，盡量增加文章廣度

第二章
如何用小花圖寫日記—每天都給自己一個拿滿分的機會！
保持書寫的習慣
持續練習一千小時，新手也能變高手
最快的方法，就是「寫日記」！
寫日記最忌諱按著時間軸平鋪直敘的「流水帳」
第一大類：校園生活點滴
第二大類：日常生活點滴

第三章
小花圖畫得好，作文一定棒！—用「小花圖」寫一篇滿級分作文
一篇文章最少需要四朵小花：起、承、轉、合
一起來幫小花們搭一座花架吧！
四個段落以上也適用
範例：會考寫作測驗模擬題
第一段「起」：精確點出中心主旨破題
第二段「承」：利用親身經驗，加強說明文章主旨
第三段「轉」：闡述感受與體悟，提升文章深度
第四段「合」：撐住主軸，再次扣題

第四章
你明明會寫作文，但分數卻不高？—從及格大步邁向滿分的秘密！
找出被忽略的細節
細節一：字體工整
細節二：版面保持乾淨
細節三：精確審題
細節四：善用修辭法
細節五：多使用成語或典故，替代口語

第五章
相信自己，是實現夢想的關鍵—你也可以到達作文滿級分
請勇於為自己許願
認為自己能夠，就一定可以拿到作文滿級分！
「從無到有」的寫作，可以經過練習而產生
用寫作開啟你的無限潛力！

應用篇
在稿紙上架起一座花園
寫作練習（一）
寫作練習（二）
寫作練習（三）
寫作練習（四）
寫作練習（五）

【作者簡介】
讓孩子找回表達力的超級教師‧周恬宇

　　大雅國中國文教師，東華大學中文系畢業，國立彰化師範大學國語文教學碩士。大學時期受到系上教授的感召，因此激發充滿批判性格的她，立志為人師的使命感。著有《神奇的小花圖作文法：68個學生，57個六級分；還能提升思考力》。

　　周老師長期致力於應用「引導式教學」，讓學生說出自己的生命經驗，同時也希望他們能在體制中得到分數的肯定。她持續努力用正確的價值觀與教學法影響學生，即使每天要花三個小時挑錯字、改文法，仍希望透過寫作讓學生找到人生方向。

　　臉書粉絲專頁：小恬恬老師的教學絮語